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        但今年这招就行不通了，因为早在去年，各地就开始使用各自教材。

        这就造成，当地不认可外地的高考分数，当地高校只能从当地招生。

        如此一来，比如东山，开始对高校资源进行整合。

        众多大学迁居新校区，组建‘大学城’，众多学院合并为一所，组建专业技术示范区，甚至跟类似状况的南河与北河，共同创办地区性质的‘联合大学’。

        然后凭借手头资金，从tep大学引进教桉、教材，甚至签订‘借厂办学’、‘聘请工程师’、‘考取tep证书’等协议，以及与大泽劳务派遣进行合作。

        因此，在徐飞看来，独立后的省级教育系统，最终会演变成：

        北方高校联合体，主打机械、重工、物理、化学。

        南方高校联合体，主打数电、模电、生物、基因。

        前者围绕红旗工业、长城工业、东方航天科技集团、东方科学院、东方工程院等等，展开教学计划。

        后者围绕西江南厂、雷泽科技、万芯国际、广区机电、众多手机厂商、众多软件厂商等等，展开教学计划。

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